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 本刊目录 |
| 《小学科学(教师版)》2016年 4 期目录 |
- 绘本叩开科学阅读之门 江光华
- 建设优秀社团乐美孩子人生 孙建云
- 字里乾坤天地宽 唐志新
- 发掘"四种资源" 顾巧贤
- 树立开放的科学教学观念 苏永鸥
- 科学教学中 学生创新精神 培养初探 莫彪
- 让科技创新教育为孩子的发展插上翅膀 龚燕
- 优化估算, 掌握小学数学 神机妙算 张卫东
- 快乐教学有效性研究 赵锡国
- 我们的责任 左佐，顾彩平
- 小学数学估算教学方法初探 朱永生
- 小学生自学能力的培养 胡恒山
- "大闸蟹生态水域环境调查"科技实践活动设计 徐春，冯美红
- 多媒体在 小学语文课中的运用 殷彩红
- 引领学生建构丰满的科学概念 王健
- 小议实验教学 在小学科学探究中的应用 汤建华
- 让数学课堂因细节而精彩 盛建芬
- 论"估读"在科学实验 中的重要性 薛楸
- 师生互动交流生成精彩科学课堂 蒋波
- 让科学与生活结伴同行 张文娟
- 多媒体在小学低年级语文生字教学中的 运用分析 于海燕
- 运用思维导图显化思维过程, 促进学生科学思维 钱婧倩
- 优化材料结构 "玩"出声音的科学 陈玉宝，王春
- 小班幼儿科学教育活动 生活化的研究 魏旭霞
- 小学科学对比实验教学有效性的研究 戴功培
- WebQuest在小学科学教学中的应用研究 张咸山
- 小学科学实验课堂的 有效教学方式 朱秀秀
- 科学探索活动资源在幼儿园的开发和利用策略 包娟
- 如何在科学活动中 运用记录方式 丁韵文
- 谈小学科学数字化实验探究课 学生思维力的培养 谈梅芬，钱士舜
- 微信"慧立方":让科技 的旋律尽情流淌 王宇倩
- 另辟蹊径教《科学》 朱丽蓉
- 尊重学生主体,做有思维的真探究 吴颖
- 有效追问:科学课堂的"活力剂" 常凤娟
- 例谈小学科学教材中隐性知识的开发与运用 陈飞飞
- 游戏教学法融合下的 小学科学教学思考 丁燕燕
- 小学科学课堂 趣味实验教学策略探析 房筱梅
- 利用网络互动环境 开展小学科学实验教学 戈彩红
- 小学科学教学中存在的问题及对策 何开富
- 创新实验, 焕发科学课堂魅力 何芸
- 小学科学分组实验 低效性成因分析及对策研究 江春艳
- 让信息技术在数学教学中发挥应有的作用 刘宝梁
- 运用科学实验,培养学生科学素养 刘华岭
- 科学:学生 创造力的启明灯 刘晓燕
- 课堂实验探究 与校园科技活动之比较 卢宝生
- 小学信息技术 与课程整合的 有效性初探 王承河
- 微课教学在小学数学教学中的应用 王娅
- 在小学科学教育中 实施生活化教学的策略 闫景坡
- 小学科学教具改革 与创新的探索 杨建忠
- 小学科学课程资源的开发与利用 杨奇美
- 依托校内外资源,打造开放性科学课程 俞芳芳
- 例谈网络资源环境下 的小学语文教学 王国兴
- 小学科学教学中 生态环境教育的策略 蒋福明
- 主题式模式 在教学中的运用 夏芸
- 掌握方法加强训练 庞士芹
- 课堂和谐从"听"开始 周欢欢
- 让综合实践活动课鲜活起来 周飞跃
- 还课堂朗朗的读书声 姜玉花
- 让绘本融化在小学美术教学的思维与语言中 朱慧
- 浅谈将心理健康教育 融入小学语文教学的策略 凌辰
- 游戏教学法在小学数学教学中的运用 叶静英
- 在人本主义视角下的情感教育 浦英洁
- 方法为主训练能力感受魅力 潘慧莹
- 让思想的翅膀 永无止境 孙月玲
- 让传统文化在课堂上绽放 朱华云
- 课堂提问 的思考 钟文珠
- 激发色彩迸射火花成长沃土 张宝林
- 课堂练习在数学教育中的作用 周瑞鹏
- 快乐生活快乐评价 段志杰
- 课堂中 巧妙提问的 艺术性 陆丽芳
- 直观教学法 在数学教学中的应用 刘淑元
- 创设生活情境培养良好品质 孙建平
- 将数学教学 回归生活 黄景怡
- 小学数学教学 生活化的 实施路径探析 何延涛
- "兴趣教学"在课堂中的应用 宋琳
- 主题图在小学数学课堂 教学中的运用 肖文建
- 微课在小学数学教学中的应用 杨妙方
- 平时一滴水,用时太平洋 杨仁美
- 真教真学才是本色 顾文霞
- 探索低段应用题有效分析能力 的教学良方 刘阿月
- 小学数学游戏性教学策略 的设计探讨 徐军
- 提高小学生 学习能力的研究 梁佳佳
- 探究学习,让数学课堂充满生机 唐其荣
- 小卡片大魅力 王丹丹
- 游戏在课堂中的应用 宁雨馨，刘皓
- 小学教学激发学生兴趣 的有效策略探讨 赵成辉
- 小学名师 课堂教学行为的研究 马锐，张丹
- 幼儿园教师教学能力的评估报告 马新新，马罗妹，杨占晓
- 昆山市同心小学 五年级课外活动情况 的调查研究 孙晨
- "五道杠少年" 的网络调查 陈丽丽
- 小学生课外活动现状调查研究 王影
- 学困生教育 对策探究 朱洁
- 小学长跑的有效教学 吴小琴
- 小学数学教学目标设计 的现状与改善对策 周元彬
- 中高年级小学生在小组合作中自主学习水平和主观幸福感的相关研究 郝恒
- 让学生在小组合作学习中 构建数学概念 陆建兰
- 小学数学高年级应用题 解题技巧分析 袁泽新
- 0~6岁婴幼儿颜色认知发展及其偏好 方莹
- 小学高年级学生 的预习指导 刘金娣
- 农村留守儿童寄宿制小学课外阅读环境建设的探究 罗磊
- 巧妙设计,绽放魅力 宋春花
- 浅谈小学低年级课堂练习的设计原则 文术婷
- 小学数学解决问题教学之我见 王燕红
- 同课异构—— 高效课堂的新探索 孔德静
- 主体性培养小学生 数感的基本路径 夏晔
- 新课程背景下小学数学教学生活化探讨 曲红
- 小学中年级教学预习指导初探 丁桂香
- 小学数学趣味课堂的构建 孙小棠
- 激发兴趣教给方法扩大视野 张静英
- 学生兴趣的培养思路 韩冰
- 小学数学基本活动经验的有效积累 段孝宇
- 探寻数学语言深化课堂理解 陈秀文
- 故事学习中质疑能力 影响因素初探 杨子
- 创设情境教给方法 郭小琴
- 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘 蒋晨晨
- 教学中层递式 教学模式及应用 蒋素芳
- 激发兴趣强化认知开阔思维 凌丽萍
- 让学习活动增值 刘敏
- 如何提高小学数学 课堂教学效率 黄虹
- "康教结合"理念下的智障儿童教学探索 石明玉
- 数学基本活动经验培养策略 徐昌国
- 润物细无声: 沟通与管理 史翠婷
- 细析"搬迁课", 促教师专业成长 蒋赟
- 教育因信任而美丽 黄玉
- 聚焦自学能力的提升, 打造优质教学质量 顾美丹
- 小学低年级阅读教学分析 范慧杰
- 提高小学数学教学质量的方法分析 方剑飞
- 培养情怀培育基地创造天地 朱渲
- 课堂教学中 教师倾听艺术研究 李丹
- 多鼓励多沟通多启示 院秀婵
- 重视实验教学构建实效课堂 邓攀
- "给书包减重" 吴冬昊，杨军
- 科学迁移已有数学经验,多模生成"认知结构之树" 徐彬
- 把握基点创设情境生成过程满足需要 沈利红
- 教育行为的 适宜性 秦文霞
- 以点带面促进教师专业发展 屈永芳
- 小学教师批评教育的现象辨析 陈茜茜
- 如何创建低碳校园 刘海燕
- 静等『花』开 王蕾
- 情技交融育人无痕 赵翠兰
- 更新观念提高能力 丁娇
- 课堂教学中的有效提问策略 倪敏佳
- 通过结构游戏培养幼儿 合作与交往的能力 葛红燕
- 优化拉丁舞主题情境, 促进幼儿全面发展 邢娟
- 以趣激画展现童真 熊进婷
- 创设环境营造氛围 曹叶飞
- 以心沟通, 以爱伴随幼儿成长 吴坚丽
- 游戏的积极作用 施晓玲
- 设计教学内容运用合理方法 蔡仪
- 探议中班区域活动中教师的隐性支持行为 董燕
- 浅谈小班自主性游戏的 指导策略 姚艳萍
- 模式策略细节 金蓉
- 巧用音乐, 引领幼儿一日活动 薛洪贤
- 功教育在幼儿园 科学教育中的应用 蔡丽娟
- 环保资源在幼儿园 园本活动中的收集和运用 汤晔
- 小区域 大学问 尤莉
- 灵动区角,说出精彩 李红霞
- 如何引导幼儿学数学 陈秀华
- 创设环境科学指导提高效率 马兰
- 挖掘绘本领域资源,发展整合教学脉络 浦雪华
- E-BOOK 电纸绘本,开启绘本阅读新时代 高小芬
- 小天地大视野 张明霞
- 带着"慧眼" 来种植 周晨燕
- 促进幼儿健康成长 丁亚萍
- 对幼儿园家长资源有效利用的新思考 徐薇
- 浅析幼儿 家庭教育 耿素娟
- 体育教学过程中 学生创新能力的培养 辛盈
- 生本课堂灵性表达 邱宽勇
- 转化思想提高实效 田恒梅
- 小学课堂学生主动提问 和参与的重要性 齐妮娜
- 情景游戏在幼儿 体育活动中的应用实践 刘娟
- 用各种方法调动积极性 张莉
- 联系生活,促进学生有效学习 陈亮
- 课堂上的教育家庭中的锻炼社会上的应用 顾静
- 培养学生质疑能力初探 陈小东
- 以"趣"带"识",识用结合 王健
- 如何在童话剧表演中激发幼儿的创造火花 吴孝媛
- 学生动手能力在小学美术教学中的培养 张文芝
- 兴趣习惯方法形式 包迎艳
- 兴趣积累能力 冯金法
- 重视实践活动提高学生素养 苏蓓
- 在作文教学中培养学生 的创新思维能力 杨雷
- 自主合作 拓展延伸 巩固提高 俞玲玲
- 阳光评价点亮童心 朱亮亮
- 数学课堂应关注 学生思想方法的发展 夏秋红
- 如何在家庭教育中 启发儿童潜能 殷昳
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