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 本刊目录 |
| 《小学科学(教师版)》2016年 1 期目录 |
- 《小学科学》杂志（教师版）理事会成员单位
- 以特色教学深化课程改革 沈利华
- 让课堂成为学生自主学习的乐园 李林
- 彰显特色争创品牌 张俊婧
- 学校究竟是什么 杜宏生
- 浅谈幼儿园科学游戏活动中的材料投放 张欣
- 以“微课”为媒介的绘本阅读资源的创建与应用 曹玉娟
- 小学科学“合作互动、自主探究”教学模式的实践探索 陈述强
- 项目教学法在小学科学教学中的应用研究 黄立兵
- 多媒体技术支持下的小学英语教学 黄赟
- 《科学》教材的使用初探 李宪军
- 从“生活教育”的角度点击“科学探究” 潘小军
- 小学信息技术课程中态度教育研究 任晓彤
- 在科技小制作活动中培养幼儿的动手能力 沈超
- 浅析小学科学的教学策略 吴婕
- 电教媒体在小学科学教学中的运用 向德桂
- 当微课走进“家园共育” 徐莲莲
- 小学科学实验课教学中的学生自主探究 张养亮
- 开发课程资源采用多种策略发挥实验功能 张芹
- 发挥电教媒体优势,优化幼儿美术教育手段 刘莉
- 多媒体教学在小学《品德与社会》教学中的应用 龚国珍
- 白洋淀湿地生态环境科学考察报告 贾石怡
- 小组合作学习在小学科学课堂教学中的应用 蒋易静
- 提高小学科学课堂教学有效性策略的研究与实践 李华
- 学生成长档案袋评价方式在科学课堂的实践研究 陆静雯
- 如何在小学科学教学中培养学生的思维品质 邵玲
- 小学科学教育教学中存在的问题及改善对策 孙大利
- 信息技术在小学科学教学中的应用 唐方江
- 探究教学指导在科学课堂中的应用 王达兵
- 如何运用多媒体进行科学教学活动 袁婷
- 在科学探究中有效巧设情境 张灿娟
- 关于小学科学生活化教学课堂的探索 张维春
- 激发学生兴趣，构建小学科学高效课堂 赵素英
被引次数：1
- 如何提高学生的实验操作能力 吴桂玲
- 小学信息技术课中学习兴趣的激发 黄静舒
- 多媒体在小学科学实验教学中的运用 刘瞳
- 基于魔灯平台的小学科学数字化学习设计 葛德明
- 部分农村小学教师信息技术应用能力探微 周慧敏
- 实验记录表，你填对了嘛？ 张雯雯
- 电教在小学数学教学中的应用 郝清
- 科学活动中怎样引导幼儿主动探索学习 李美霞
- 小学数学教学中渗透几何直观的实践性求索 方国伟
- 吸收先进经验抓住机会训练完善教学模式 惠希胜
- 在小学语文阅读教学中培养学生的想象力 林泰山
- 小学数学如何将课程与生活相联系 罗慧，汤丽萍
- 领会引发强化 彭健
- 启发式教学在小学数学中的应用 王晓和
- 非线性思维视角下生成性教学的实践策略 杨珍
- 反思，让数学课堂更精彩 张莲萍
- 提高兴趣增强效果张扬个性 黄良娣
- 教学机制理论在课堂教学中的运用分析 陈小雨
- 动力性造型性风格性 江芮
- 教学相长共同提高厚积薄发 李长荣
- 小学篮球教学中科学练习方法的选择 闻黎黎
- 科学指导武术游戏课教学 张小晴
- 情境教学法在小学数学教学中的运用 田翠
- 教学内容、教学过程、作业设计和课外训练的生活化 梁丽萍
- 借“微练笔”诉真情 徐敏
- 简笔画在教学中的艺术魅力 顾云聪
- 培养语感有所感悟受到熏陶 陈蓝兰
- 创新教学方法，打造高效课堂 沙晓玲，陈功
- 唤醒诉求、体验和表达 曹静
- 把握目标抓实训练鼓励创作 符晓珍
- 快乐探究自主乐学 张洁
- 用好教材开展活动重视指导 丁莉
- 小学科学现代化高效课堂的建立 黄亚坤
- 设计与选择 左文飞
- 新生命教育在教学实践中的运用 曹余国
- 如何有效内化科学知识学以致用 顾婷婷
- 小学数学应用题的教学对策分析 王雪芬
- 《生物的遗传现象》教学设计 张春田
- 《无处不在的微生物》教学设计 朱春花
- 积累沟通评价 苏海英
- 培养兴趣积累素材养成习惯 朱明
- 教学中案例教学法的运用策略 季维伟
- 《光的反射》导学精要 陈飞飞
- 漫话纤维 陈飞
- 让生活课堂化，让课堂生活化 杨培根
- 新课程理念下作业设计 贺华丽
- 关于小学生课外阅读实践的调查与反思 曾庆
- 关注探究情感，助推探究高效 钟小娟
- 小学数学计算教学中知识迁移能力的培养 周鸿
- 数学教学中如何“咬文嚼字” 葛晨晨
- 有趣多样灵活巧妙举一反三 黄苗燕
- 加强数学学具操作提高课堂教学效率 杨艳芹
- 聆听感受体验 李晓微
- 《秒的认识》说课稿 杜俊
- 改善教学模式加强队伍建设 石阳
- 深度活用教材助推课堂教学 程武
- 合作学习在教学中的运用 章祥梅
- 拉根线条去散步 曹玲
- 怎样设置和陈述教学目标 童昕月
- 自然之美美在解放 叶晓蕾
- 巧设悬念引发兴趣创造条件 高清亮
- 新课导入时的情境创设 胡成辉
- 特点效率巩固评价 许平
- 教学中小组讨论的运用策略 郑建琴
- 选择与创新 宗玲玲
- 创设真实问题情境，引发探究学习兴趣 师晓娜
- 小学高年级学生解决数学问题能力的培养 张勋
- “动动”更精彩 常卫花
- 小学数学分层异步教学的实施策略 陈文君
- 作业质量为什么不高 郭玉
- 合作学习问题与策略研究 马美兰
- 转变观念稳定队伍提升素养提高效率 孙习凤
- 提高课堂作业效果的新实践 汪华，陈丽君
- 对上好“综合实践活动课”的几点想法 吴艳荣
- 小学数学几何直观教学的优化策略 尤佳佳
- 教学中培养学生学习兴趣的几点心得体会 彭炜立
- 数形结合在小学低年级数学中的应用 陆晓萱
- 任务型教学，提高学习效率的有效途径 江燕华
- 收集优化思考 水珏瑶
- 口令在课堂管理中的作用 樊继花
- 问题设计品位体验 俞双良
- 区域活动中教师的观察指导策略 陈云
- 制约青年数学教师教学能力提高的归因分析 李瑞国，徐伟娟
- 数学教学中合作交流习惯之几点认识 夏晓明
- 教是为了达到不需要教 徐丹
- 育人潜移默化立德润物无声 徐艳玲
- 源于生活，用于生活 薛丽娜
- 洞悉幼师学生心理，加强班级工作管理 颜金俊
- 让“数感”在孩子心中滋生 喻本云
- 小学心理健康教育与班主任工作的整合 袁媛
- 浅议幼儿教学游戏化 郑自春
- 在小学数学教学中激励学生机制的探讨 周琴
- 真情流露真心对待 包华岭
- 小学科学课教学中表现性评价的尝试应用 王宝秋
- 选择适性教育，让孩子的人生更精彩 孔红
- 加强教育解决问题 唐婷婷
- 小学“科学”课与“综合实践活动”课的整合 钟奇茂
- 小学教育全面发展的重要性 赵兴明
- 春蚕吐丝破茧成蝶 鲍政
- "园丁"与"导游"惟在用心 高冰菁
- 创设情境加强指导 罗思
- 在师生的反思中促进有效教学 顾琳玲
- 小学科学教师如何转变角色 张小明
- 尊重保护鼓励 王珊
- 幼儿园区域活动探索之路 陆玲
- 寻找适合中班活动材料的研究 曹秦怡
- 将民间游戏引入幼儿园教学的设计 龚文倩
- 培养大班幼儿阅读兴趣的策略 黄静诗
- 培养幼儿创新能力的几点思考 李静
- 运用网络有效达成家园共育 周裕芳
- 选择材料创设环境培养习惯 陆雅静
- 如何开展幼儿园民间体育游戏 马龙超
- 关爱幼儿尊重幼儿 马晓丹
- 让幼儿大胆地说出来 沈凤
- 以游戏为形式的教学活动 王超
- 变被动倾听为主动欣赏 王登群
- 角色游戏中充分挖掘幼儿的创造力 薛丽
- 图标在生活区中的有效运用 郑琴芬
- 在自主性游戏中培养幼儿创造力 朱烨
- 运用多种形式有效学习 陈燕
- 从陶行知的“生活教育”得到的思想启示 蔡一叶
- 幼儿园晨检健康卡的使用妙处 冯琴
- 儿童学习品质解读 黄俐燕
- 中班幼儿创意线描能力的培养 蒋金芳
- 精心设计注重方法创设情境 金雪
- 引导幼儿参与自主性游戏 雷蕾
- 培养小学生学习兴趣的实践研究 谢红坡
- 幼儿教育面临的问题及对策分析 王诗雯
- 幼儿活动中如何开展评价 王珠凤
- 教学活动中的有效方法 滕倩
- 重视游戏环境 姚倩
- 因兴趣而精彩，为学习添动力 袁学莲
- 小班幼儿的“攻击性”行为浅析 赵晶晶
- 深入探究培养习惯提高能力 邢娟
- 引导关注遵照差异促进发展 潘昌玲
- 激发兴趣有效教学 张梦
- 浅谈如何保护及唤起小班幼儿的绘画兴趣 薛琴
- 少儿审美能力探讨 李晓旭
- 如何培养小学生的劳动习惯 安勇
- 小学科学有效课堂教学模式初探 陈霞明
- 如何培养学生的自主学习能力 葛俐
- 创设导入、生活、感悟和体验的情境 乔昌俊
- 在小学语文教学中培养学生的创新能力 秦励
- 在小学数学教学中培养学生规则意识 朱红梅
- 数学创新思维的培养 陈明
- 在教学活动中培养幼儿的良好行为习惯 郁美川
- 有情有趣有张有弛有始有终 张艺
- 如何培养低年级学生数学想象能力 潘婷
- 浅谈小数课堂中学生学习兴趣的提高 韩小英
- 新媒体时代下构建小学品德与社会的新课堂 吴娟
- 巧用数学分层作业，促进全体学生发展 赵志力
- 浅谈课堂中的有效教学 徐虹
- 聚焦生态畅想绿色--芦墟中心幼儿园生态启蒙教育掠影
- 苏州工业园区尚城幼儿园
- 且行且思快乐成长苏州高新区狮山中心幼儿园建园二十周年献礼
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